Aula de campo da Fafidam reforça ensino sustentável no CE e PI durante a Semana Ambiental
Em comemoração à Semana do Meio Ambiente, o curso de Geografia da Faculdade de Filosofia Dom Aureliano Matos (Fafidam), de Limoeiro do Norte, da Universidade Estadual do Ceará (UECE), realizou uma aula de campo que uniu práticas acadêmicas e compromisso ambiental. A atividade percorreu o Planalto da Ibiapaba e os Parques Nacionais de Ubajara (CE) e Sete Cidades (PI), sendo conduzida pelos professores Humberto Marinho, Leandro Almeida e Sérgio Pinheiro.
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A iniciativa foi pensada para alinhar o aprendizado dos alunos ao Plano Descarboniza UECE, que integra a campanha global Race to Zero. Como parte desse esforço, os docentes organizaram a participação conjunta de suas turmas utilizando apenas um transporte cedido pela universidade. A medida visou reduzir a emissão de carbono e demonstrar na prática formas sustentáveis de realizar atividades acadêmicas.
Durante a jornada, também foram estimuladas ações de baixo impacto ambiental, como o não uso de descartáveis, especialmente plásticos, promovendo entre os estudantes uma reflexão sobre atitudes cotidianas que podem contribuir para a preservação da natureza.
Com uma abordagem multidisciplinar, os professores conduziram estudos de campo que incluíram desde análises geológicas da Ibiapaba até questões de ordem socioambiental. Leandro Almeida e Sérgio Pinheiro trataram da formação geológica e do clima atípico da região em contraste com o semiárido, além de contextualizarem a paisagem do Sertão Central, com destaque para o relevo de Quixadá, o Açude Cedro e a importância histórica e econômica da ferrovia Transnordestina.
Já o professor Humberto Marinho abordou temas como os perímetros irrigados do Araras Norte, a exploração de fosfato e urânio em Santa Quitéria e seus possíveis danos ambientais, além dos impactos dos projetos de transição energética e a apropriação verde nas terras do Ceará e Piauí.
A atividade representou um momento valioso de integração entre teoria e prática, fortalecendo a conexão entre ensino, pesquisa e extensão. Para os professores, essas experiências de campo são fundamentais para a formação de profissionais críticos e conscientes, aptos a enfrentar os desafios ambientais e sociais do presente.
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Fonte: UECE